Unsere Schule ist in beiden Schulhäusern sehr gut mit iPads ausgestattet. Sie ergänzen den Unterricht sinnvoll und eröffnen vielfältige Lernmöglichkeiten. Die Lehrkräfte entscheiden eigenverantwortlich, wie und wann die iPads in die Unterrichtsgestaltung eingebunden werden, sodass digitale Medien gezielt und pädagogisch sinnvoll eingesetzt werden.

Besonders in freien Unterrichtsphasen wie der Wochenplan- oder Stationenarbeit kommen die iPads häufig zum Einsatz. Sie ermöglichen den Schülerinnen und Schülern ein selbstständiges, individuelles und differenziertes Arbeiten. Auch zur Recherche von Informationen zu Sachthemen und für Referate nutzen die Kinder die iPads und lernen dabei, Medien verantwortungsbewusst einzusetzen.

Darüber hinaus fördern wir kreatives und problemlösendes Denken durch den Einsatz von Ozobots und LEGO – Education. Spielerisch erwerben die Schülerinnen und Schüler erste Kenntnisse im Programmieren, entwickeln logisches Denken und arbeiten kooperativ an gemeinsamen Aufgaben.

Auch die Leseförderung ist ein wichtiger Bestandteil unseres Schulkonzepts. Mit dem Programm Leseludi in 1/2 und dem FrontRead-Leseprogramm in 3/4 stärken wir gezielt die Leseflüssigkeit, das Textverständnis und die Lesemotivation unserer Schülerinnen und Schüler. 

Durch die Kombination aus digitalen Medien, kreativen Materialien und bewährten Unterrichtsformen schaffen wir eine abwechslungsreiche Lernumgebung, die Eigenständigkeit, Medienkompetenz und Freude am Lernen fördert.

Michael Hirmer