• Ich gehe langsam und leise durch das Schulhaus
• Ich grüße Lehrer und Mitschüler
• Wenn ich im Schulhaus bin, ziehe ich mich zügig um und gehe ins Klassenzimmer
• Vor dem Unterricht und am Anfang bzw. Ende der Pause besuche ich die Toilette
• Vor dem Unterricht und nach der Pause sitze ich im Klassenzimmer auf meinem Platz
• Wenn ich nach der Pause Fachunterricht habe, stelle ich mich mit meinem Partner an und gehe leise mit meiner Klasse in den Fachraum
• In der Garderobe halte ich mit Kleidung und Schuhen Ordnung
• Ich betrete das Schulhaus erst um 7.35 Uhr bzw. im Haus Mittelstetten um 7.40 Uhr
• Wenn ich das Schulhaus betrete achte ich auf sauberes Schuhwerk
• Beim Anstellen im Schulhaus drängle und überhole ich nicht

Konsequenzen bei Nichteinhaltung der Regeln:

Es gilt das System der gelben und roten Karte. Verstößt ein Kind massiv gegen die hier genannten Regeln, erhält es eine gelbe Karte. Es wird über den Regelverstoß vom zuständigen Lehrer aufgeklärt und ihm wird die Chance gegeben, sich in Zukunft besser daran zu  halten.
Verstößt ein Schüler wiederholt gegen eine der hier genannten Schulhausregeln, wird ihm die rote Karte gezeigt. D.h. der Schüler muss zu dieser von ihm übertretenen Schulhausregel schriftlich Stellung nehmen. Er muss die Regel aufschreiben und den Sinn und die Konsequenzen nennen, also was passiert, wenn er diese Regel nicht einhält bzw. er dagegen verstößt. Dieses Schreiben wird von dem Schüler selbst und den Eltern (zur Kenntnisnahme) unterschrieben. Sollte der Schüler dennoch wiederholt  gegen diese Schulhausregel verstoßen, wird ein gemeinsames klärendes Gespräch zwischen dem Lehrer, dem Schüler und den Eltern erfolgen. In diesem Gespräch wird über weitere Folgen für den Schüler gemeinsam gesprochen und diese schriftlich festgehalten.